54 Mediunidade

A mediunidade vista por alguns pioneiros da área mental

REVISTA DE PSIQUIATRIA CLÍNICA
revpsiq@usp.br

Órgão Oficial do Departamento e Instituto de Psiquiatria - Faculdade de Medicina - Universidade de São Paulo)

A MEDIUNIDADE VISTA POR ALGUNS PIONEIROS DA ÁREA MENTAL por Alexander Moreira de Almeira (1) e Francisco Lotufo Neto (2)

(1) Médico Psiquiatra, doutorando do Departamento de Psiquiatria da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP), fundador e coordenador do Núcleo de Estudos de Problemas Espirituais e Religiosos (NEPER).

(2) Médico Psiquiatra, livre-docente do Departamento de Psiquiatria da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP), fundador do Núcleo de Estudos de Problemas Espirituais e Religiosos (NEPER).

Endereço para correspondência:
NEPER - Núcleo de Estudos de Problemas Espirituais e Religiosos, Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da FMUSP, Rua Dr. Ovídio Pires de Campos, s/n - São Paulo - SP - CEP 050403-010,
e-mail: alexma@usp.br

RESUMO
As vivências tidas como mediúnicas são descritas na maioria das civilizações e têm um grande impacto sobre a sociedade.

Apesar de ser um tema pouco estudado atualmente, já foi objeto de intensas investigações por alguns dos fundadores da moderna psicologia e psiquiatria. Foi revisado o material produzido por Janet, James, Myers, Freud e Jung a respeito da mediunidade, com ênfase em dois aspectos: suas causas e relações com psicopatologia.

Esses pesquisadores chegaram a três conclusões distintas. Janet e Freud associaram mediunidade com psicopatologia e a uma origem exclusiva no inconsciente pessoal. Jung e James aceitavam a possibilidade de um caráter não-patológico e uma origem no inconsciente pessoal, mas sem excluírem em definitivo a real atuação de um espírito desencarnado. Por fim, Myers associou a mediunidade a um desenvolvimento superior da personalidade e tendo como causa um misto entre o inconsciente, a telepatia e ação de espíritos desencarnados. Como conclusão, é apontada a necessidade de se conhecer os estudos já realizados para dar continuidade nessas investigações em busca de um paradigma realmente científico sobre a mediunidade.

Palavras-chave: mediunidade, dissociação, inconsciente, espiritismo, história.

ABSTRACT
Experiences regarded as mediumistic have been found in most civilizations and have exerted an important influence over the societies. Despite few academic studies nowadays, mediumship was a subject of serious investigations by some Psychiatry and Psychology pioneers. Research developed by Janet, James, Myers, Freud and Jung concerning mediumship was revised, two points were stressed: its causes and its relations with psychopathology. These researchers had come to three distinct conclusions.

Janet and Freud associated mediumship with psychopathology and an exclusive origin in the personal unconscious; Jung and James accepted the possibility of a non-pathological aspect of mediumship and an origin in the personal unconscious, but without definitively excluding the actuation of a discarnate spirit. Finally, Myers saw mediumship as a higher development of the personality, having as its causes a combination of the unconscious, telepathy and the action of discarnate spirits. The authors argue the need to become acquainted with the studies already done in order to resume these investigations in search of a really scientific paradigm about mediumship.

Keywords: mediumship, channeling, dissociation, unconscious, spiritualism, possession, history.
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Colaboração:
Maisa Intelisano - alfamintelis@yahoo.com
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O artigo completo de 14 páginas está no documento:
20060807WPD_Mediunidade.PDF
Solicite-o pelo e-mail: ep-leal.com.Br
Fraternalmente,
Leal
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52 Música Clássica

Música Clássica

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Autores:♥
(1678-1741); It. Antonio VIVALDI
(1685-1750); Ger. Johann Sebastian BACH
(1685-1759); Ger./Eng. George Frideric HANDEL
(1732-1809); Aus. Franz Joseph HAYDN
(1756-1791); Aus. Wolfgang Amadeus MOZART
(1770-1827); Ger. Ludwig van BEETHOVEN
(1797-1828); Aus. Franz Peter SCHUBERT
(1809-1847); Ger. Felix MENDELSSOHN-Bartholdy
(1810-1849); Pol. Frédéric François CHOPIN
(1810-1856); Ger. Robert Alexander SCHUMANN
(1811-1886); Hung. Franz LISZT
(1833-1897); Ger. Johannes BRAHMS
(1840-1893); Ru. Pyotr Ilich TCHAIKOVSKY
(1862-1918); Fr. Claude DEBUSSY
♥
E... mais de 1.500 outros autores...
♥
MOZART - O Mago da Elevação Espiritual!
♥
Principais instrumentos orquestrais, utilizados na música erudita:
♥
Órgão
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Cordas:
Bandolim
Contra-baixo
Cravo
Harpa
Piano
Viola
Violão
Violino
Violoncelo
♥
Metal:
Trombone
Trompa
Trompete
Tuba
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Percussão:
Caixa
Prato
Tímpano
♥
Sopro:
Clarineta
Corne
Fagote
Flauta
Flauta-doce
Oboé
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Veja também:
http://melhordainternet.bol.com.br/arte_e_cultura/musica/classica/index1.html
http://www.classicalarchives.com/
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Original: G:\#1_Leal_AMD2\#WordPerfect\Música Clássica.wpd Junho2003
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54 Pineal 06

Olho Pineal

Expansões do princípio inteligente
Jorge Ândrea dos Santos

Nos impulsos que a vida planetária nos vai mostrando, anotamos uma ordem bem elaborada a corresponder a uma finalidade que, nos dias atuais, apesar das técnicas existentes, nos escapa inteiramente uma adequada explicação.

O que vemos nos reinos da natureza, a partir dos minerais até o reino hominal, é de tal complexidade os ordenados aspectos morfológicos, que não podemos deixar de atribuir, tais manifestações, como conseqüências de leis responsáveis por tais eventos.

No reino mineral são expressivas as forças da atração e coesão das moléculas, a organizarem os diversos e bem ordenados sistemas cristalográficos, traduzindo orientação e equilíbrio na formação desse reino.

No reino vegetal as manifestações se mostram mais avançadas, onde a fotossíntese representa expressiva aquisição. Neste reino, a molécula orgânica afirma-se e já propiciando elementos construtivos da escola evolutiva dos seres.

O reino mineral é o reino que define as unidades inorgânicas, mesmo dentro de suas combinações, divergindo do vegetal, onde a matéria orgânica cresce, expandindo-se e combinando-se em muitos e novos elementos. Tudo, é como se um princípio-organizador, limitado no reino mineral, alcançasse novas possibilidades e atributos na organização vegetal, propiciando múltiplas combinações que se vão expressando na conhecida irritabilidade celular. Ao mesmo tempo, observam-se reações em face às condições do meio, como o heliotropismo, as variações de acidez e alcalinidade e muitas outras elaborações bioquímicas. Neste meio, os processos seletivos da quimiossíntese já apresentam novos avanços a expensas das bactérias, em que muitas delas fazem parte do reino animal.

No reino animal as elaborações são bastante complexas; além dos impulsos que lhe são próprios, consigo carrega as heranças dos reinos menores que o seu. Na fase animal, com as condições do próprio sustento relacionado ao meio onde militam, existem as novas condições equacionadas nos equilibradores orgânicos.

No reino animal podemos registrar que os campos organizadores (princípio inteligente), pertencentes a uma "massa-diretora" (alma-grupo) própria a cada espécie, nos animais de constituição mais complexa haveria uma dispersão da "massa-energética", a fim de que as "sementes" de seu conteúdo (individualidades espirituais em formação) fossem ocupando as organizações físicas; isto é, cada ser com o seu próprio princípio inteligente. Esta condição poderá ser observada a partir dos répteis, por já terem organização física mais avançada e já possuidores, na massa cerebral, de uma glândula específica (glândula pineal), embora em fase inicial sob a denominação de olho pineal. Diz-nos André Luiz (Espírito) que nesses animais podemos considerar o início do processo de individualização espiritual (princípio inteligente em elaboração), isto é, já existiria o princípio inteligente independente a comandar o processamento da vida física, com mais expressividade, pelo auxílio do olho pineal.

O princípio espiritual, trilhando independente na escala animal, aprimorando-se cada vez mais, inclusive família dos primatas, alcançaria, no homem, sua mais expressiva demonstração a expensas da glândula pineal (relógio biológico) É como se houvesse, há milhões de anos, uma elaboração onde a memória fragmentária dos animais fosse, a pouco e pouco, adquirindo novas condições até alcançar, no hominal, a memória contínua (renovações reencarnatórias); nesta, o raciocínio seria acompanhado de novos fatores, inclusive os afetivos, a refletirem-se nos potenciais da responsabilidade (nascimento do livre-arbítrio). Assim, do Ardipithecus ramidus, alcançando evolutivamente os australapithecus (aferensis, africanus, robustus), chegasse ao homo-habilis e seus continuadores, o erectus e o sapiens do reino hominal, em condições do mais expressivo estado de consciencialização.

Consideremos de importância, toda série evolutiva, a existência de um processo atrativo entre seus congêneres, que podemos considerar como sendo de sexualidade, com imensas variações e vivências, de modo mais expressivo a partir dos vegetais. Neste reino vegetal, os impulsos de sexualidade mostram a sua dinâmica, com variações e oscilações, entre o hermafroditismo (plantas fanerogâmicas e a reprodução sexuada (plantas criptogâmicas).

Nos amimais, essas forças reprodutivas, mesmo diante da complexidade física que já carregam, existem oscilações, onde aqui e ali, observam-se o hermafroditismo e ensaios da homossexualidade. É preciso acentuar que as variações homossexuais observadas em animais não refletem danos, por não existirem os fatores de conscientização que caracterizam a psique contínua (hominal) e que são inexistentes na memória fragmentária. Atitudes dessa ordem, por serem instintivas, não produzem reflexos destoantes nos componentes das forças criativas do princípio inteligente. Este mecanismo pode ser considerado como uma necessária acomodação de energias, com finalidade de desagúe das funções instintivas de sexualidade imperativas da organização material.

Por tudo isso é que existe, na grande maioria dos animais, tão somente, a fase de sexualidade reprodutiva refletida no cio, como necessidade reprodutiva em virtude da psique fragmentária que possuem. No caso da espécie humana, onde a sexualidade se mostra de totalidade, atenderá não somente a reprodução, mas, também as organizações afectivas da zona espiritual. Esta última condição, somente se mostrará eficiente se houver o desenvolvimento do amor responsável divergente dos impulsos periféricos que apenas visam os sentidos materiais como verdadeiras descargas energéticas, sem condições éticas, a se perderem num vazio psicológico. Isto quer dizer que o mecanismo de sexualidade, com seus fortes componentes energéticos atados às forças criativas do espírito, necessita de compreensão, educação, responsabilidade e bom direcionamento, por ser um dos alicerces construtivos da evolução.

Fonte: http://www.espirito.org.br/portal/artigos/diversos/estudo/expansoes-do-principio.html
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52 Prece dos Pais

PRECE DOS PAIS

Dedicado a todos os pais de hoje, ontem e amanhã, encarnados ou desencarnados, biológicos ou espirituais, presentes ou ausentes.

Pai nosso que estás nos céus, vela com carinho pelos pais que se dedicam e se esforçam, sofrem e pedem por seus filhos aqui na Terra...

Santificado seja o teu nome para que os filhos da carne possam agradecer a dádiva de poder ter a figura de um pai, ainda que desconhecido, para louvar...

Venha a nós o teu Reino, pois é dele que emana esse sentimento paternal, essa afeição especial que une pais e filhos...

Seja feita a tua vontade, agora e sempre, assim na Terra, entre os pais e os filhos que ainda desfrutam da oportunidade terrena, como no céu, onde os pais e os filhos que tu chamaste para o outro plano choram a saudade da distância momentânea em que
se encontram...

O pão nosso, de cada dia, dá-nos hoje e permite que ele nunca falte onde quer que haja um pai a buscar alimento para o corpo e o espírito de seus filhos...

Perdoa as nossas dívidas e dá entendimento aos nossos filhos para que eles também possam nos perdoar os erros de ontem e de hoje, assim como nós perdoamos aos nossos
devedores, especialmente os filhos queridos que tu, em tua infinita sabedoria, puseste em nosso caminho...

E não nos deixes cair em tentação, pois grande é a nossa fraqueza diante do ciúme e do egoísmo que o nosso sentimento de amor, ainda imperfeito, nos inspira, mas livra-nos de todo o mal, para que sejamos os pais que os nossos filhos esperam e necessitam para vencer as agruras desta vida e ganhar as bênçãos da verdadeira vida que está por vir...

Pois teu é o Reino para onde devemos conduzir nossos filhos, o Poder no qual devemos ensiná-los a ter fé e a Glória a que devemos, pais e filhos, louvar e agradecer, para todo o sempre...

Que assim seja, Senhor, para que todos nós, os pais da Terra, lembremo-nos sempre do compromisso assumido contigo e não abandonemos ao relento espiritual os filhos que são teus, mas que achaste por bem confiar aos nossos cuidados...

Graças a Ti!

(Recebido mediunicamente por Maísa Intelisano em agosto de 1993.)
Original: G:\#1_Leal_AMD2\#WordPerfect\2003080714.04y
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52 Calma!

Calma!

Calma...
Deus ainda está no Céu.
Você não tem que fazer tudo sozinho e agora mesmo.
Lembre-se de um momento feliz
E tranqüilo do seu passado.
Repouse lá.
Cada momento tem riquezas com vida permanente.
Acerte sua caminhada.
Quando alguém o pressionar,
Não há problema em dizer-lhe que você
Não gosta.
Lembre-se que nem tudo pode ter garantia.
Isso inclui você.
Assista o passar das águas, o crescimento do milho,
A flutuação das folhas, o vôo dos passarinhos.

Calma...
Saboreie seu alimento.
Deus o deu a você para prazer e nutrição.
Observe o sol e a lua quando surgem
E quando se põem.
Eles são extraordinários por seu constante
Ritmo de movimento
E não por quaisquer tipos de correrias.

Calma...
Pare de planejar como você usará o que sabe,
O que aprende ou o que possui.
São presentes de Deus com tempo certo.
Sinta apenas gratidão e a certa hora seu propósito ficará claro.

Calma...
Quando falar com alguém não pense
No que dirá em seguida:
Os pensamentos se verbalizarão naturalmente se você deixá-los livres.
Fale e brinque com crianças.
Isso despertará a pequena pessoa sem pressa que existe dentro de você.
Crie um espaço em sua casa, em seu trabalho,
Em seu coração.
Nesse lugar aquiete-se e entregue-se
A boas recordações.
Você merece isso.

Calma...
Permita-se ter um tempo para a preguiça
E para o " fazer nada ".
Descanse sem luxo e sem culpas.
É uma necessidade de sua alma.
Ouça o soprar do vento:
Ele traz uma mensagem de ontem,
De amanhã e de agora.
Mais importante a de agora.
Repouse sobre os seus sucessos
Sejam quais forem eles.
Isso traz conforto.
Não importa o tamanho ou as condições.

Calma...
Fale devagar...
Fale menos...
Não fale...
A comunicação mais importante
Não é medida por palavras.
Dê-se permissão para se atrasar algumas vezes.
A vida é para ser vivida e não agendada.
Ouça a canção de um passarinho... a canção toda...
A música e a natureza são presentes, sim..
... mas só se você se dispuser a recebê-los...
Reserve tempo só para refletir.
A ação é boa e necessária, mas dá bons frutos
Apenas se antes meditarmos e ponderarmos.

Calma...
Crie tempo para fazer o que gosta e brincar.
Seja qual for sua idade,
Sua criança interior precisa ser recriada.
Olhe e ouça o céu noturno.
Ele fala.
Ouça as palavras que você diz,
Especialmente em orações.
Aprenda a ficar atrás e deixar
Que outros ocupem a liderança.
Sempre haverá novas oportunidade para você ir à frente outra vez.

Calma...
Divida grandes trabalhos em pequenas tarefas:
Se Deus levou seis dias para criar o Mundo,
Você pode esperar ser melhor?
Quando você se acha afobado e ansioso, pare.
Pergunte a si mesmo:
" Por que estou afobado e ansioso? "
As razões podem aperfeiçoar seu auto conhecimento.
Crie tempo para ler bons livros:
A leitura de bons pensamentos alivia o mal estar.
Direcione sua vida com escolhas ricas em propósitos
E não em correrias e eficiências.
O melhor músico é aquele que toca com sentimento
E não o que termina primeiro de tocar.


Calma...
Dê-se um dia de folga... sozinho... faça um retiro...
Você pode aprender com macacos
E ermitões sem se tornar um deles.
Acaricie um bichinho de estimação:
Você dará e receberá um presente de agora.
Entregue-se a trabalhos manuais:
Isso liberta a alma.

Calma...
Tenha momentos de reflexão:
Sem ela a Vida é meramente existência.
Fique um pouco no escuro:
Isso o ensinará a ver melhor,
Ouvir, saborear e cheirar.
Abaixe volumes de sons e intensidade de luzes.
Desligue máquinas
E recuse convites de vez em quando.
O menos pode muitas vezes ser mais.

Calma...
Deixe que a vida vá como vai...
" Nada " é usualmente a coisa
Mais monótona de se fazer,
Mas em certas ocasiões é a melhor.
Dê um passeio sem pensar aonde chegará:
Se você anda só para chegar a algum lugar,
Você sacrifica a caminhada.
Conte seus amigos:
Se você tem um, é uma sorte;
Se você tem mais, é uma bênção.
Abençoe-os em retribuição.

Conte suas bênçãos... uma de cada vez.
... e devagar.

Calma...
*
Autor desconhecido
Original: G:\#1_Leal_AMD2\#WordPerfect\2003073018.15y
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70 O Aprendiz

52 Prece Janaísta

PRECE JANAÍSTA

Eu perdôo todos os seres vivos;
Que todos os seres vivos me perdoem.

Todos neste mundo são meus amigos;
Não tenho inimigo algum.

Que todo o Universo seja abençoado!
Que todos os seres se empenhem no bem-estar do próximo;
Que toda fraqueza, doença e faltas sejam diminuídas e desapareçam.
Que todos, em toda parte, sejam felizes e estejam em paz!
*
(Janaísmo: religião hindu que surgiu cerca de 500 A. C e que tem como
princípios fundamentais a solidariedade, não violência e respeito pela
vida)

Fonte: www. femininoplural.com.br
Colaboração: Luciano Peruci
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52 Filosofia para Crianças

Filosofia se aprende cedo

Fonte: http://jornalhoje.globo.com/JHoje/0,19125,VJS0-3076-20060803-180566,00.html

Em todo o país, escolas da rede pública e particular já têm aulas de filosofia e sociologia. E por determinação do Conselho Nacional de Educação, o ensino das disciplinas será obrigatório no Ensino Médio a partir do ano que vem. Mas filosofia também é assunto para ser discutido entre os pequenos. No Rio de Janeiro, crianças que ainda nem foram alfabetizadas aprendem a refletir sobre a vida e o universo.

Quem somos? Quem criou o mundo? De onde viemos? Para onde iremos? As crianças ainda não entendem muito bem, mas já estão filosofando. Elas são de um grupo que estuda num colégio da rede privada que mantém Filosofia no currículo há sete anos, para todos os alunos. Agora, o Conselho Nacional de Educação decidiu tornar obrigatória a inclusão das disciplinas de Filosofia e Sociologia em todas as escolas do país. Hoje, alunos de 17 Estados já têm as matérias.

Aristóteles, Platão, Sócrates. À primeira vista, decifrar as obras dos grandes pensadores pode parecer complicado demais. Mas a lição que os mestres da filosofia podem dar aos adolescentes é muito simples: aprender a pensar.

Com a filosofia, os professores esperam formar alunos com mais capacidade de questionamento e senso crítico. “Nós temos filhos, que perguntam: ‘o que é isso?‘ Nós, às vezes, não temos paciência pra dar vazão a perguntas como essa. No âmbito do colégio, a metodologia com filosofia é tentar fazer isso, tentar dar voz, que o aluno continue a fazer perguntas”, explica o professor Richard Fonseca.

Aos 7 anos, a cabecinha de Ingrid não pára. Afinal, filosofar não é só tarefa de sala de aula, é pra vida toda. “Fico pensando por que o mundo tinha que ter tanta guerra, por que as pessoas tinham que ser tão malvadas. Às vezes, eu pergunto para as minhas bonecas se elas sabem, quando eu estou com dúvida. Depende da pergunta que eu fizer pra elas, até que respondem”.
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Parabéns!!!
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52 Sua Missão

Missão

A CONSCIÊNCIA DE SUA MISSÃO...

Freqüentemente, eu me pergunto:
"O que cada um de nós está fazendo neste planeta?

Se a vida for somente tentar aproveitar o máximo possível as horas e os minutos, esse filme é bobo.

Tenho certeza de que existe um sentido melhor em tudo o que vivemos.

Para mim, nossa vinda ao planeta Terra tem, basicamente, dois motivos: evoluir espiritualmente e aprender a amar melhor.

Todos os nossos bens, na verdade, não são nossos. Somos apenas as nossas almas. E devemos aproveitar todas as oportunidades que a vida nos dá para nos aprimorarmos como pessoas.

Portanto, lembre-se sempre que os seus fracassos são sempre os melhores professores e que é nos momentos difíceis que as pessoas precisam encontrar uma razão maior para continuar em frente.

As nossas ações, especialmente quando temos de nos superar, fazem de nós pessoas melhores.

A nossa capacidade de resistir às tentações, aos desânimos, para continuar o caminho, é que nos torna pessoas especiais.

Ninguém veio a essa vida com a missão de juntar dinheiro e comer do bom e do melhor.
Ganhar dinheiro e alimentar-se bem fazem parte da vida, mas, não podem ser a razão de viver.

Tenho certeza de que pessoas como Martin Luther King, Mahatma Ghandi, Nelson Mandela, Madre Tereza de Calcutá, Irmã Dulce, Betinho e tantas outras anônimas, que lutaram e lutam para melhorar a vida dos mais fracos e dos mais pobres, não estavam motivadas pela idéia de ganhar dinheiro.

O que move, então, essas pessoas generosas a trabalhar diariamente, sem jamais desistir?

A resposta é uma só: a consciência de sua missão nesta vida.

Quando você tem a consciência de que, através do seu trabalho, está realizando sua missão, você desenvolve uma força extra, capaz de levá-lo ao cume da montanha mais alta do planeta.

Infelizmente, muita gente se perde nesta viagem e distorce o sentido de sua existência, pensando que cumular bens materiais é o objetivo da vida.

E quando chega no final do caminho percebe que o caixão não tem gavetas e que só vai poder levar daqui o bem que fez às pessoas.

Se você tem estado angustiado sem motivo aparente, está aí um aviso para parar e refletir sobre o seu estilo de vida.

Escute a sua alma: ela tem a orientação sobre qual caminho seguir.

Tudo na vida é um convite para o avanço e a conquista de valores, na harmonia e na glória do bem.

Autor: Dr. Roberto Shinyashiki - psiquiatra
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52 Exclusão do Pai

Exclusão do Pai

“
Gostaria de chamar a atenção para que não nos esqueçamos do pai, esse eterno excluído, que deve ser convidado para conversas e reuniões e merece ser tratado com o mesmo carinho que sua esposa.

Enquanto não for aberto esse espaço, nós, homens, vamos continuar sofrendo nossos medos e expectativas num mundo fechado, onde não se pode: Sentir, Amar ou Chorar!
″

Autor:
Dr. Malcom Montgomery
Ginecologista e Obstetra
Livro: O Novo Pai
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54 Pineal 05

Glândula Pineal

SINTOMAS DE MEDIUNIDADE - Parte I
Dr. Sérgio Felipe de Oliveira - médico

Sempre que houver uma carga elétrica, parada ou em movimento, haverá um campo. Se a carga estiver em movimento, esse campo será eletromagnético.

Trata-se de uma propriedade da carga que modifica o espaço ao se redor, fazendo com que toda a matéria sofra uma ação de aproximação ou de repulsão, dependendo do sinal da carga. Essa interação também altera a matéria que entra no campo: no caso de partículas afins, elas tornam-se imantadas. Num campo eletromagnético, as partículas de ferro, limalhas, ficam grudadas umas nas outras, mesmo após a retirada ou afastamento da fonte do campo.

O campo, por si só, tem a propriedade de autorregenerar-se. Ele não desaparece de uma hora para outra.

Todo campo tem uma fonte. O corpo humano é fonta de vários campos eletromagnéticos, segundo o órgão enfocado: coração, cérebro, etc.

A mente humana é fonte de um campo - o campo mental. A razão disso é o fato de a mente humana produzir, irradiar, o pensamento, que é uma onde eletromagnética carregada de informação.

Nos seres humanos, e apenas neles, o pensamento é contínuo, mas o aparecimento do pensamento contínuo ocorreu gradualmente através das diferentes espécies do reino animal. O pensamento contínuo é a base para o surgimento da consciência.

Consciência, do latim 'com' (junto, ao lado de ) + 'sciencia' (saber de), significa, a grosso modo, saber de algo. É todo o conhecimento que uma pessoa tem do mundo ao seu redor (coisas, pessoas, acontecimentos), e de seu mundo interior (sua identidade, sua história). Assim, a consciência, nos seres humanos, depende da capacidade de atenção, orientação, percepção e memória.

Podemos observar nos animais mais primitivos um esboço de consciência que começaria a partir dos anfíbios e, mais particularmente, das tartaruguinhas de aquário. O comportamento de uma tartaruguinha esboça sinais de individualidade, um modo de agir específico perante os acontecimentos diários, que marcam seu jeito de ser, como um estilo.

Com a aquisição do pensamento contínuo, a espécie humana adquire a capacidade de pensar e refletir sobre os fatos ao seu redor e sobre si mesma - é a consciência reflexiva.

Essa capacidade surgiu há muito tempo, cerca de 15 milhões de anos, quando os homens e mulheres que habitavam a Terra estavam na Idade da Pedra, e também foi um desenvolvimento gradual e lento.

A necessidade de sobrevivência obrigou os habitantes dessa época a formar grupos, mais ou menos organizados, para suprir a demanda de alimentação, abrigo e segurança para os membros do grupo e suas crias.

Na convivência, a fala torna-se linguagem, um sistema de comunicação e integração do grupo. Na coesão do grupo, foi observado o fenômeno da morte: alguém que antes estava presente, por alguma razão, passa a não mais se mexer e torna-se ausente. Na identificação com o elemento morto são criados os ritos de morte, cuidados funerários com os corpos dos ancestrais, visíveis até nossos dias. Essa identificação está na origem da consciência humana: ele estava aqui e agora está morto; ele era um dos nossos assim como eu; eu posso morrer um dia.

Ou seja, a criação da linguagem e a percepção da ocorrência da morte constituem a base para o surgimento da consciência nos seres humanos.

Como já dissemos, consciência significa saber algo sobre, e para sabermos algo é preciso que esse algo esteja relacionado a outras coisas já conhecidas. Essa é a função da memória: correlacionar no tempo e no espaço os diferentes acontecimentos e experiências de nossas vidas.

Para tanto, o conceito de tempo precisa estar presente em nossas mentes. Ele foi desenvolvido através dos séculos, naqueles primitivos representantes da espécie humana. Hoje, tempo é um conceito inato em todo e qualquer ser humano. Não existe um definição adequada do que ele seja. A melhor é: "tempo é o que separa dois acontecimentos". Esse conceito de tempo é básico e sólido para qualquer situação.

Nos animais mais desenvolvidos, vertebrados, mesmo não conscientizado pelo animal, o tempo altera, modifica seu organismo. Isso decorre dos chamados relógios biológicos - estruturas nervosas presentes no cérebro desses animais, que informam ao organismo em que tempo ele está: se é dia ou noite; época de procriação ou hibernação; primavera ou inverno; infância, juventude ou velhice.

Esse mesmo mecanismo também ocorre nos seres humanos. Nosso relógio biológico é composto pela glândula pineal (órgão regulador) e núcleos supraquiasmáticos (órgãos efetores).

A glândula pineal localiza-se no centro do cérebro. Descartes, em seus estudos, observou essa localização e a falta de paridade dessa glândula, a única estrutura do cérebro que não é pareada. A partir daí, ele postulou que a pineal seria o lugar de morada da alma.

Hoje sabemos que não é possível localizar a alma, posto que ela é imaterial. A hipótese inicial, porém, tem sua validade, pois a pineal é a estrutura cerebral onde a alma se projeta, a estrutura cerebral capaz de captar as ondas eletromagnéticas do pensamento e decodificá-las para as demais partes do cérebro e, portanto, do organismo. As evidências atuais desse papel centralizador e regulador da pineal baseiam-se nos trabalhos recentes de psico-neuro-endocrinologia.

Estudos recentes em áreas não médicas têm contribuído para explicar melhor o funcionamento das ondas eletromagnéticas. Essas ondas, caracterizadas por frequência e amplitude, podem carregar informações - alterações específicas nas propriedades da onda, que configuram um dado, um saber. A informação, portanto, pode ser carregada pela matéria, pela onda eletromagnética: ondas com frequência e amplitude constantes não carregam informações. Embora possa parecer muito complicado, estamos diariamente em contato com a aplicação desse conhecimento nos telefones celulares, por exemplo.

Recapitulando:
- os seres humanos possuem linguagem e consciência o cérebro possui uma estrutura especial para captar pensamento e distribui-lo para o corpo, a pineal- pensamento humano é onda eletromagnética que carrega informações
- há um campo eletromagnético ao redor da pessoa, impregnado de informações:
o conteúdo de seus pensamentos.

Prosseguindo, a pineal capta a onda mental e envia-a às demais partes do cérebro. A captação da onda mental ocorre pela anatomia da pineal com a existência de concreções calcárias em sua periferia que funcionam como uma caixa de ressonância para esta onda. Após captada, a onda mental, para ser enviada às outras áreas cerebrais, sofre uma modificação. Ela passa de onda eletromagnética para corrente elétrica - impulsos nervosos -, e substâncias químicas - neurotransmissores. Os próprios impulsos elétricos e neurotransmissores transformam-se uns nos outros durante todo o processo, desde a captação do pensamento à realização do ato, seja como comportamento externo ou evento interno. A informação, porém, mantém-se constante.
*
Autor: Dr. Sérgio Felipe de Oliveira - 2003
Este texto é parcial. Solicite o texto completo de 12 páginas:
2003072706WPD_Pineal.PDF
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